梁洞见状，伸手指了下一旁的浴室门告诉她说：“正洗澡呢。”

    小朋友听后点点头，就坐床上去等时以繁出来。

    梁洞继续瘫回床上，

    准备补觉，只可惜他才刚趴下去，

    就立刻发出一声杀猪叫：

    “啊！！”

    他把蒙头上的被子揭开，转而去控诉梁琦说：“你要一屁股坐死我啊？等下腿折了！”

    梁琦伸手拽了个枕头冲他砸去，“睡什么睡，没看几点了啊？”

    梁洞没理会她，只又趴回去，脸埋枕头里说：“不是还能再等十分钟么。”

    梁琦闻言翻了个白眼，不想理他。

    恰好一旁，浴室门也被打开。

    时以繁穿着一身简单的T恤和大短裤从里面走出来，一边走一边擦头发。

    看到房间里的小朋友还有梁琦他们，时以繁动作一顿，然后就告诉他们说：“等我吹下头发我们就下去。”

    梁琦点点头说：“没事，不急你慢慢来。”

    然后刚说完，就又拽着枕头去抽梁洞说：“赶紧给我起来！你看没看表！”

    梁洞一边抬胳膊躲，一边控诉她说：

    “你这个女人怎么这么善变，刚不是还跟小繁说不着急，到我这就是催催催！”

    梁琦闻言冷哼声，手下的枕头砸得毫不手软，“你还好意思说，你不知道自己多墨迹啊！”

    梁洞惹又惹不起，说又说不过，最后只能是投降着从床上爬起，逃命一样奔去卫生间洗漱。

    一旁，时以繁简单将头发吹到半干后，就把吹风机收起。

    他卷着线，小朋友也从床上下来跑来找他。

    她仰着小脑袋，去看时以繁说：“饭饭今天有胡子了吗？”

    时以繁伸手摸了下，告诉她说：“今天还没，得再等两天。”

    他胡子长得并不算快，基本三四天一刮就行。

    听他这样说，小朋友遗憾着应说：“这样呀。”

    另一边，梁洞也很快洗漱完出来了，他跟他们讲说：“你们先去吃早餐吧，我回去换个衣服。”

    梁琦他们应下，然后就一起出了门，去楼上吃早餐。

    早餐跟前一天的晚饭一样，都是自助的。

    时以繁带着小朋友简单选了几样，就坐下。

    梁琦早上吃的也不多，就跟他们一样拿了个火腿煎蛋，只把牛奶给换成了咖啡。

    时以繁先把小朋友餐盘中的煎蛋跟培根都给切分开，然后才弄自己的。

    对此，梁琦显然已经见怪不怪，只端着手边的咖啡轻抿下，就问说：“任务卡小繁你看了没有？”

    时以繁点下头，说：“看了。”

    今天的行程安排并不紧张，等下吃过早餐后，船就会停靠在岸边，并安排了观光车带他们去景区游览。

    依照行程表，大概十点钟左右，船会停靠在三峡人家。

    而节目组给他们的任务，就是要穿上当地的特色服饰去游玩，并且，寻找当地的非遗传承人，学习一项非遗文化。

    梁琦回忆下任务卡上的内容，列举说：“有船工号子，皮影戏，夷陵版画，山歌对唱，南曲丝弦，三棒鼓，还有一种据说是民间说唱的夷陵楠管。”

    她问说：“你们等下准备选哪个？”

    时以繁去看身边的小朋友，小朋友眨眨眼睛，懵懂说：“瑶瑶听不懂。”

    看她这样，时以繁伸手揉揉她的小脑袋，说：“等下去了看看再说。”

    小朋友听后点点头。

    恰好这时候，梁洞也过来餐厅这边。

    他坐下时听到了梁琦刚才说的话，就应说：“那我肯定要看看那个夷陵楠管。”

    梁琦不管他想干嘛，只说：“你自己去看，我准备去看皮影戏。”

    反正任务也没有要求必须只能学一样。

    几人简单讨论了下，就回房间去准备换衣服。

    这时候，节目组已经将准备好的土家族服饰都送去了他们房间。

    梁琦带着小朋友回去自己房间换衣服弄妆造。

    时以繁跟梁洞也各自换好。

    他们的男装很方便，但梁琦跟小朋友的就很复杂了。

    只头饰，梁琦就弄了快一个小时。

    她跟小朋友都是编了两条麻花辫，然后再戴上各种好看的头巾跟银饰。

    小朋友穿的，是一件藏蓝色。

    梁琦则穿着鲜艳的红。

    随意走动时，身上那些漂亮的银饰都会发出清脆的碰撞声。

    当妆造弄完，小朋友先对着镜子看了看，然后就转身去展示给时以繁，问他说：“饭饭，好看吗？”

    时以繁自然夸说好看。

    他穿着的是跟小朋友一样的藏蓝色系，只身上的银饰要少很多，头发就简单用头巾包起，看上去俊朗又清爽。

    弹幕里，观众也是对着姑侄俩一阵夸夸。

    梁琦这个靠脸吃饭的美妆博主，自然更是美的惊人。

    只梁洞，跟他们站一起，瞬间就黑了一个色号。

    他抬手比了下跟时以繁的色差，忍不住吐槽说：“你怎么这么白？”

    时以繁眉轻挑下，“天生的。”

    梁洞：“……”

    一旁，梁琦听到他俩的话，当即一巴掌挥梁洞胳膊上，骂说：“早让你防晒，你不干，活该这么黑。”

    尤其之前去了一次川西，直接就晒更黑了。

    听梁琦这样说，梁洞忍不住反驳说：“那之前去川西，以繁也没抹防晒啊！”

    梁琦直接轻哼声，点出个事实说：“但人家晒不黑。”

    梁洞：“……”

    他回想下，当时在川西，他和时以繁确实谁都没抹防晒，烈日下，高原的风一吹，他不仅黑了，还脸干的不行。

    但时以繁好像就只干了下，反而没怎么变黑。

    念及这里，他也不嘴硬了，只拿了梁琦的防晒霜，就挤出来往脸上糊。

    后面，等他们都收拾好，船也在三峡人家景区附近的码头靠岸了。

    时以繁牵着小朋友从船上下去，周遭是满眼的青山绿水。

    一艘艘古朴的渡船停靠在水面旁，而除去他们穿着传统服饰，景区内的游客也有不少都租了衣服来体验。

    先顺着索道一路上山，就正式进了景区。

    除去自然的峡陵风光，景区内最吸引人的就是各种民俗文化表演。

    有表现传统婚俗的哭嫁演出，也有女书表演。

    他们这一行人从船上下来后，先被船上安排的导游带去游览了展现土家族人传统生活的巴王寨，又看过女书表演后，就一路下山游览到了龙津溪口。

    而这条下山的小路上，就有节目组先前提到的那些非遗文化表演。

    他们几人事先都没有做过功课，就只跟着导游的介绍，陆续去参观。

    在龙津溪口的码头旁，他们看到了纤夫们合力拉纤的场景，而他们口中喊着的，就是先前说过的船工号子。

    声音高亢雄浑，表演者投入认真。

    以山水背景为舞台给他们展现了当年的船工风貌。

    船工号子的音调很是特殊，几人欣赏了下，就走到下一处表演地。

    一行人从山歌对唱，一路欣赏到版画以及皮影戏。

    等一圈走完，节目组的工作人员也提醒他们说：

    “大家现在可以选定自己要学习哪一项非遗文化了。”

    听到他的话，在场嘉宾中，舒山那组是最先选定项目的。

    他说：“我想试试南曲丝弦。”

    南曲丝弦，或可叫做长阳南曲，不仅有着独特的唱腔，伴奏的乐器也是一种传统弹拨乐器，叫做小三弦，声音清雅恬淡，与江南山水很是适配。

    舒山自己本身就对这些传统乐器很感兴趣，他会选定这个并不奇怪。

    而等舒山选定后，工作人员看向他身边的秦裕明，问他说：“舒老师已经选了，秦老师准备试试哪个？”

    他问时，秦裕明不经意间往梁琦那边看了一眼。

    梁琦则根本不理会他，当着镜头，秦裕明不好表现的太过明显，毕竟，若是梁琦当着镜头都不给他面子，那他未免就太丢人了。

    念及这里，他也没有说什么，只跟身边的妹妹对视一眼，然后选说：“我们试试土家蜡染。”

    土家蜡染是一种传统的印染技术，相比起其他的南曲，或者三音歌等需要声乐技巧的内容，这一项反而是最容易上手的。

    所以，演员出身的秦裕明选这个，也会更容易一些。

    他们选定后，节目组的人自然看向了时以繁他们这边。

    梁洞跟在船上时说的一样，准备选夷陵南管，体验一下民间的传统说唱。

    梁琦本来是一门心思想选皮影戏的，但刚才参观过夷陵版画的小型博物馆，她就有些纠结了。

    时以繁问小朋友说：“现在选好了吗？”

    小朋友眼眸眨了眨，说：“瑶瑶想画画！”

    画画，那就是版画。

    虽然说，小朋友的画技很是着急，但……

    版画说不准，跟画普通的画不太一样？

    念及这里，时以繁直接顺着小朋友的意思答应说：“那我们就夷陵版画。”

    而看他们选了版画，梁琦也应说：

    “那我也试试版画。”

    他们全部选定，节目组的工作人员也讲说：“既然已经选完了，那大家就快点去吧。”

    版画博物馆距离他们这里并不远，三人跟着工作人员一路走过去。

    先前他们参观时，博物馆的非遗传承人就有介绍说，夷陵版画是木刻版画。

    要先在木板上绘制好底画，再用刀篆刻，然后经历印刷，染色等一系列工序，一副版画才能最终绘成。

    博物馆内展示出来的那些版画全都十分精致。

    那位非遗传承人介绍得也极为细致。

    想到那些最终印制在纸上的画作，时以繁心想，就算小朋友自己画不好，应该也能试试“印”吧？

    第116章

    “奶奶很严格，她教瑶瑶，要懂礼貌。”

    在得知他们要来学习尝试夷陵版画后，

    博物馆那位非遗传承人表现地很是开心。

    只是，在教授前，他告诉时以繁他们说：“最近几年，

    我们这边开设了很多版画体验课，

    有不少小孩子，都来体验学习。”

    他视线落在时以繁身边的时乐瑶小朋友身上，神情略微有些为难地讲说：

    “她力气小，

    还握不了刀。”

    再加上握刻刀还是比较危险的，所以，

    哪怕招收学员，他们也更偏向于找十岁以上的孩子。

    而在听了他这样解释后，时以繁先去跟身边的小朋友对视一眼，随后就又看向那位非遗负责人，并询问说：

    “那我们来负责刻版这部分，

    瑶瑶就只负责画画，可以吗？”

    对方的顾虑很显然就是觉得小朋友握刻刀太危险了。

    而如果小朋友不握刻刀的话，那自然就没什么问题了。

    于是，

    在商定好后，那位非遗传承人也很快带他们去到博物馆后面的工作室里，

    准备开始教授他们版画。

    因为先前就已经为他们介绍过，

    制作一幅版画所需要的几个工序。

    所以，

    现在进到工作室后，

    对方就直接递去给他们一人一个围裙，而后从绘画这个步骤教起。

    跟传统的绘画不同，版画并不直接是用线条来勾勒所绘物体，

    而是利用了版面的反转和漏转来呈现。

    因此，在正式雕版之前，

    就一定要先构思好自己准备绘制的内容。

    而在他们画之前，那位传承人就先展示了几幅线条比较简单的，由他之前的学生所绘制出的版画来供他们参考。

    他介绍说：“我们夷陵版画，画的大都是劳动人民的日常生活，更多也都是展示我们这里的乡村风貌。”

    “这是一幅摘柿图，还有这幅是群鸡啄米图。”

    跟经过专业绘画训练的美术艺术不同，夷陵版画线条平实朴素，不讲究极其高深的技法，更没有严格的刀法刀势，只用最鲜明的表现手法，展现生活。

    不求具象，而更倾向于写意。